Sublime

Alexandre Melnik, né à Moscou, est professeur associé de géopolitique et responsable académique à ICN Business School Nancy-Metz. Il est aussi conférencier international sur les enjeux clés de la globalisation du XXI siècle, intervenant devant divers publics (universités, think-tanks, institutions d’État, entreprises) un peu partout dans le monde :

À partir de 1980, il en est convaincu : l’évolution technologique ne va pas dans le sens d’une réappropriation possible, mais d’une diminution rapide de la quantité de travail socialement nécessaire, sous l’effet de gains de productivité énormes liés aux développements de l’informatique. Les techniques industrielles ne doivent pas être systématique

Les réformes des retraites mises en place depuis les années 1990 ont d’abord ralenti la hausse de la durée de retraite. Avec la réforme de 2010, rapidement mise en place, la durée de vie en retraite a baissé pour les générations concernées : la génération 1949 va bénéficier d’une durée moyenne de 25,7 ans, contre 24,2 ans pour la génération 1955. P

La loi organique relative aux lois de financement de la Sécurité sociale (LOLFSS) du 2 août 2005 a réformé les LFSS. Elle en a modifié la présentation en la rapprochant de celle des lois de finances (LF), a étendu les pouvoirs du Parlement, notamment en élargissant le champ des LFSS, a inscrit les prévisions dans un cadre pluriannuel et a introduit

En créant un grand « service public de l’apprendre ». Les XIXe et XXe siècles nous ont légué un service public de l’Éducation nationale et de l’enseignement supérieur. Alors même que Condorcet l’avait pensée dès 1792, la formation tout au long de la vie, elle, n’a jamais bénéficié d’un tel engagement de l’État. Et, nous venons de le voir, la petite

« processus de déséconomisation des mentalités43 »