Changez l'école ! : La révolution qui va transformer l'éducation (French Edition)

Si vous observez les pays bons élèves de la classe Pisa, cette évaluation de l’OCDE dont j’ai déjà parlé, ils ont tous mis en œuvre des réformes visant à favoriser l’observation, l’expérimentation, l’apprentissage par essai-erreur, la coopération, qu’il s’agisse de la Finlande, de Singapour ou du Canada, pays pourtant si différents en termes d’orga

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Que devrions-nous donc enseigner ? De nombreux spécialistes de pédagogie affirment que les écoles devraient passer à l’enseignement des « quatre C » : pensée critique, communication, collaboration et créativité(3). Plus généralement, les écoles devraient minimiser l’importance des compétences techniques pour privilégier les compétences générales né

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Savez-vous par exemple qu’il n’existe aucune loi scientifique qui prouverait qu’il est plus efficace d’apprendre entre quatre murs, en groupes de 25-35, avec un seul enseignant, à raison de 50 minutes par discipline ? Savez-vous que ce système, auquel l’école républicaine semble si farouchement attachée, a été inventé au XVIe siècle par les jésuite

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Je lui explique le système des pays occidentaux, avec des études organisées par année, et non par niveau et par matière. Il trouve que c’est débile, si quelqu’un aime les maths ou la cuisine, il doit pouvoir progresser à fond dans ces matières. Et il ne voit pas pourquoi on l’empêcherait de passer au niveau supérieur, sous prétexte qu’il n’aime pas

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