Changez l'école ! : La révolution qui va transformer l'éducation (French Edition)

La solution ne consiste pas à réprimer notre créativité, mais à la cultiver avec plus de sérieux et de pertinence. Alors que les élèves doivent faire face à des défis de plus en plus complexes, l’école doit renforcer leurs aptitudes uniques à penser et à agir de façon créative.

Les free schools [« écoles libres »] sont apparues depuis peu au Royaume-Uni. À l’instar des charter schools américaines [établissements privés sous contrat], elles sont financées par le gouvernement, mais autorisées à ignorer les contraintes du programme scolaire national ; elles disposent d’une plus grande liberté en termes d’emploi du temps, de

La formation est un type d’éducation qui vise l’apprentissage de compétences spécifiques. Je me rappelle les débats passionnés que nous avions durant mes études à propos de la distinction entre éducation et formation. En revanche, pas de confusion quand nous parlions d’éducation sexuelle : la plupart des parents seraient heureux que leurs adolescen

Tout apprentissage repose en partie sur la mémorisation d’informations et d’idées. Or, le système scolaire semble présumer que vous disposez soit d’une bonne mémoire, soit d’une mauvaise mémoire, et que, dans le second cas, vous n’êtes sans doute pas très intelligent et que vous allez devoir travailler plus dur. Cependant, les élèves qui peinent à

« La plupart des jeunes ont du mal avec l’école, qu’ils considèrent comme un environnement d’apprentissage néfaste. Non seulement l’école ne les aide pas à acquérir les compétences qui importent dans la vie, mais elle leur donne une fausse image de l’apprentissage – prodigué uniquement en classe, isolé du monde réel, organisé par disciplines et son

Les enfants sont curieux de nature. Pour stimuler l’apprentissage, il faut maintenir leur curiosité active. Voilà pourquoi l’enseignement basé sur le questionnement peut s’avérer si puissant. Au lieu de fournir des réponses à des questions que les élèves n’ont pas posées, l’enseignant chevronné suscite des questions de leur part afin qu’ils aient e

De nombreux symptômes témoignent du malaise actuel dans l’éducation, et ils ne disparaîtront pas à moins que nous prenions conscience des problèmes sous-jacents qui les entraînent, tel que le caractère industriel de l’éducation publique. En effet, bien avant le milieu du XIXe siècle, la plupart des pays développés n’avaient pas de systèmes d’instru

Un excellent professeur sait qu’il ne suffit pas de connaître sa discipline. Son travail ne consiste pas à enseigner une matière, mais à apprendre aux élèves. Il doit les intéresser, les impliquer, les enthousiasmer et leur donner envie d’apprendre.

L’intelligence humaine ne se limite pas aux compétences théoriques : elle se manifeste aussi dans les arts, le sport, la technologie, l’économie, l’ingénierie et une foule d’autres vocations qui dévorent la vie de certains. Notre existence et notre avenir à tous dépendent de ces personnes qui maîtrisent un large éventail d’aptitudes et de compétenc